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    开展课后延时服务不能只盯着学校

    2018-08-01 19:43 来源:未知  责任编辑:环江网

    据报道,厦门已经确定9月份将在部分公办小学和幼儿园试行课后延时服务,不过,具体的方案还未最终确定。(7月23日《厦门日报》)

    厦门先在部分公办小学和公办幼儿园试点开展课后延时服务,以家长自愿报名、学生自主参加为原则,由学校提供看护、托管等服务;未来再逐步推广到民办普惠性小学和普惠性幼儿园,同时鼓励有资质和条件的社区、青少年宫等公益机构实施学生课后服务,也鼓励相关单位和志愿者提供公益性服务活动。这一举措,为不少家长解决了后顾之忧。

    由于都市生活节奏日益加快,很多家长无法按点接送孩子,也无法解决孩子的午饭问题。鼓励和支持有条件的学校,向学生提供早餐、午餐和午间住宿及课后兴趣班等校内课后服务,通过“政府购买服务”“财政补贴”和适当收费的方式,对有能力参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助,两厢情愿之事,理当扶持提倡。

    家长的共同期盼是,给孩子一个安全、舒适的课后环境。有人认为学校应该管起来,但学校之间条件不一样,一些学校的确也有难处。有的学校老师负担本来就重,雪上再加霜,恐怕真的承受不起。既然社会托管服务以前已经在做了,政府部门需要做的就是规范好市场,能有统一的部门来管理,让机构有个指引,知道应该到哪些部门备案,怎么做才符合规范,服务有哪些标准,并且做好年检,让家长可以根据年检结果来挑选符合自己需求的托管机构。有了政府部门那双有形的手,家长悬着的心自然会落地。

    小学生课后服务要办得叫人放心满意,必须从实际出发。政府部门通过购买服务、制定标准、加强监管,然后由社会第三方进行课后托管,符合当前行政改革的大方向;而通过财政补贴,由有关部门量力而行组建和培训托管机构,这种模式也不妨尝试。在从业人员构成上,可以考虑由退休老师、社工、义工来组成,发挥政府购买社会服务的促动作用,低成本、社会化。面对“双上班族”家长的迫切需求,最要紧的是尽快取舍落地,而不能久拖不决。

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